Síndorme de Burnout afeta mais de 15% dos professores

  Exaustão emocional, baixa realização profissional, sensação de perda de energia, de fracasso profissional e de esgotamento. Estes são os principais sintomas de pessoas que sofrem da síndrome de Burnout. A pessoa é consumida física e emocionalmente pelo próprio objeto de trabalho. Daí o termo burnout - do inglês burn (queima) e out (para fora, até o fim). A doença acomete profissionais de várias áreas, mas seu diagnóstico é mais freqüente em profissões com altas demandas emocionais e que exigem interações intensas, como é o caso, por exemplo, dos professores e dos profissionais de saúde.
   Uma pesquisa realizada pela psicóloga Nádia Maria Beserra Leite, da Universidade de Brasília (UNB), com mais de oito mil professores da educação básica da rede pública na região Centro-Oeste do Brasil revelou que 15,7% dos entrevistados apresentam a síndrome de Burnout, que reflete intenso sofrimento causado por estresse laboral crônico. “A enfermidade acomete principalmente profissionais idealistas e com altas expectativas em relação aos resultados do seu trabalho. Na impossibilidade de alcançá-los, acabam decepcionados consigo mesmos e com a carreira”, explicou.
   Em entrevista ao Jornal do Professor, a psicóloga explica como os professores podem identificar a síndrome e o que devem fazer para tratá-la.

   Mais informações sobre o tema, acesse o Portal do Professor, clicando aqui!

Professores de Minas Gerais entram em greve durante a Copa das Confederações

   O Sindicato dos Trabalhadores em Educação de Minas Gerais (Sind-Ute/MG) realizará uma greve estadual no mês de junho, nos dias 17, 18, 22, 26 e 27, exatamente durante os jogos da Copa das Confederações.

   Segundo o referido sindicato, a categoria decidiu por um calendário de greve durante a Copa das Confederações exatamente pela ausência de negociação do governo do estado com a categoria. Mesmo diante da insistência em negociar, o governo não se manifesta e por isso a categoria optou pela greve. Além disso, a categoria pretende conversar com a população e com os turistas sobre os problemas da educação

   O governo de Minas Gerais não cumpre a Lei Nacional do Piso do Magistério, implantada desde 2008, desrespeitando o valor mínimo estabelecido por lei, é conhecido por não cumprir acordos anteriores e não oferece plano de carreira adequado aos trabalhadores, além de não respeitar o 1/3 de hora atividade previsto pela mesma lei.

Centrais Sindicais divulgam nota sobre a mobilização contra o aumentos das passagens urbanas

   Nos últimos dias, populações das principais cidade brasileiras têm se manifestando contra o aumento dos preços das passagens do transporte coletivo urbano. Sobre essa questão, as Centrais Sindicais do Brasil emitiram uma nota sobre essas mobilizações.

Confira a nota:

    A luta contra o aumento das passagens em curso em todo o país expressa a insatisfação dos trabalhadores e do povo submetidos, diariamente, a condições desumanas no transporte (ônibus, trens, metrô etc.), em especial nas grandes cidades. O preço das tarifas é absurdamente elevado frente às condições de prestação deste fundamental serviço público.

Mais do que uma reação contra as tarifas, as manifestações mostram que os/as trabalhadores/as, estudantes e a sociedade como um todo, não admitem mais o descaso com questões como a falta de políticas de mobilidade urbana e melhoria urgente da qualidade do transporte coletivo.

   Neste sentido, as centrais sindicais consideram que as manifestações são absolutamente legítimas e democráticas. A repressão policial contra os manifestantes é inadmissível, fere o direito constitucional à livre manifestação e resgata o velho bordão de que os poderes constituídos tratam assuntos de interesse social como assunto de polícia.

   Sendo assim, as Centrais Sindicais que assinam esta nota manifestam seu apoio à luta contra os aumentos das passagens, contra a violência policial, pelo amplo direito de manifestação, pela criação de canais de diálogo e de negociação com a sociedade para, juntos, debatermos e encontrarmos saídas para o problema da mobilidade urbana, que tanto afeta a vida da classe trabalhadora.

   É fundamental que manifestações pacíficas avancem para a abertura de negociações com os governos dos estados e municípios sobre o valor das tarifas e as condições oferecidas aos usuários do transporte público.

São Paulo, 17 de junho de 2013.

Central Única dos Trabalhadores – CUT
Força Sindical
União Geral dos Trabalhadores - UGT
Central dos  Trabalhadores do Brasil - CTB
Nova Central Sindical dos  Trabalhadores - NCST

Fonte: CNTE (Confeferação Nacional dos Trabalhadores em Educação: www.cnte.org.br)

Mau exemplo: prefeitura de Juazeiro do Norte (Ce) reduz os salários dos professores em 40%

    Os professores da rede municipal de Juazeiro do Norte, no Ceará, terão seus salários reduzidos em até 40% e o aumento na carga horária e outras mudanças no Plano de Carreira, aprovado pela Câmara de Vereadores, apesar dos protestos no dia 06 de junho. A aprovação causou desespero e revolta nos professores que recebem o piso nacional de docentes estabelecido pelo MEC, no valor de R$ 1.567, além de gratificações, que totalizam o valor de R$ 2.193.

    De acordo com o Sindicato dos Servidores Municipais, 2.000 professores devem ter os salários reduzidos em até R$ 650,00.

Devido à aprovação da reformulação do Plano de Carreira, a categoria deflagrou greve por tempo indeterminado.

    A categoria está tentando anular judicialmente a decisão da Câmara Municipal e suspender a sessão do dia 6 de junho, argumentando que houve tumulto e falta de diálogo com os professores.

Descompromisso do governo de estado pode levar professores do Colégio Dária Viana de Queiroz a paralisar as atividades

  Há mais de um mês o Colégio Estadual Dária de Queiroz está funcionando de forma precária por conta da interdição de seis salas de aula. Na semana passada, a situação se agravou ainda mais com a interdição de mais uma sala por causa de sua condição insalubre (muita umidade devido a infiltração no teto e excesso de fungos que estava comprometendo a saúde dos estudantes e professores).

    Devido a essa situação e o descompromisso do governo do estado que não cumpriu o prazo para início das obras de reparação, os professores decidiram, caso as obras não sejam iniciadas até o retorno do recesso junino, paralisar as aulas por tempo indeterminado. Além disso, disponibilizaram na escola um documento para ser assinado pelos pais, contendo as reivindicações da comunidade escolar. A sua assinatura também expressa o apoio prestado aos professores nesse movimento que tem como objetivo melhorias na estrutura da escola. O documento será entregue diretamente aos representantes do governo do estado.

    O Simprobac se coloca, mais uma vez, a disposição de pais estudantes e professores e reitera a necessidade da comunidade escolar se engajar nessa luta por uma educação de qualidade no Colégio Estadual Dária Viana de Queiroz.

As condições de trabalho e a  saúde do professor

 O adoecimento dos professores em razão   das condições de trabalho e inadequada composição da jornada, o que acarreta um custo crescente para os sistemas de ensino com a concessão de licenças e com substituições.

 O estudo “Identidade expropriada  –  retrato  do  educador  brasileiro”  realizado pela Confederação Nacional dos Trabalhadores  em Educação (CNTE), em 2004, mostra    que distúrbios vocais, stress, dor nas costas e esgotamento mental e físico são as principais causas de afastamentos de cerca 22,6% dos professores por licenças médicas em todo o Brasil. Ao mesmo tempo, de acordo matéria   publicada   pelo   jornal   Folha de  São  Paulo,  que  teve  como fonte dados oficiais, somente de janeiro a julho de 2010 foram concedidas na rede estadual de ensino   paulista   92 licenças médicas diárias por  motivos  de  saúde, o que representa 19 mil professores ao ano, sobretudo por problemas emocionais, e nada indica que este índice tenha se reduzido. A rede conta com cerca de 220 mil professores.

  Pesquisa da Universidade de Brasília (UnB),  realizada para a CNTE  em   1999,   a primeira sobre o tema no Brasil, ouviu 52 mil professores, em 1440 escolas nos 27 Estados brasileiros. Naquele momento, os dados revelaram que, em nível nacional,  48%     dos educadores sofriam algum tipo de sintoma do burnout, que provoca cansaço, esgotamento e falta de motivação.

  Outra pesquisa, também desenvolvida pela  UnB na  Região Centro-Oeste do   país   e divulgada em 2008, corrobora esses dados, indicando que 15 em cada 100 professores da rede pública   básica   sofrem  da  Síndrome  de      burnout.   O estudo foi realizado ouvindo oito mil professores da região e  identificou  três sintomas mais citados pelos entrevistados: baixa realização profissional, alto grau de esgotamento emocional e distanciamento dos estudantes. 

12 de junho: Dia Mundial contra o

Trabalho Infantil

    A cada dia 12 de junho, a Internacional da Educação (IE) e as suas organizações membro em todo o mundo celebram o Dia Mundial contra o Trabalho Infantil. É uma ocasião para realçar o alcance global do trabalho infantil e promover a conscientização sobre a situação de milhões de crianças, meninas e rapazes, que trabalham em todo o mundo. Para a IE e os seus sindicatos de professores associados, o Dia Mundial contra o Trabalho Infantil também é o momento ideal para reiterar que todas as crianças têm direito a uma educação pública gratuita e de qualidade.

    O tema da campanha, em 2013, é o trabalho doméstico. A edição deste ano da revista Mátria, lançada pela CNTE, aborda justamente a situação do trabalho infantil no Brasil.  

     Acesse a publicação da revista Mátria aqui

Pesquisa comprova:

investir em educação reduz a criminalidade

     

     A potencialidade da escola como um fator para influenciar o comportamento dos alunos e reduzir a violência é comprovada pela economista Kalinca Léia Becker em sua tese de doutorado realizada no programa de pós-graduação em Economia Aplicada da Escola Superior de Agricultutra Luiz de Queiroz (Esalq) da USP, em Piracicaba. A pesquisa orientada por Ana Lúcia Kassouf, professora do  Departamento de Economia, Administração e Sociologia (LES) da Esalq, mostra que quando ocorre o investimento de 1% na educação, 0,1% do índice de criminalidade é reduzido.

   “O objetivo geral do trabalho foi analisar a relação entre a educação e a violência, observando se a educação e a escola podem contribuir para reduzir a violência e o crime”, comenta a pesquisadora.

   A análise foi realizada por meio da construção de dois ensaios. No primeiro, foram coletadas evidências de que a atuação pública na área da educação poderia contribuir para reduzir o crime no médio e longo prazo. Nesta etapa, foi mensurado o impacto do gasto público em educação na redução da taxa de homicídios, utilizando dados dos estados brasileiros, entre os anos de 2001 e 2009.

    No segundo ensaio, que foi financiado pelo programa “Observatório da Educação”, fruto da junção entre o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep) e Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), foram analisados alguns fatores do ambiente escolar e do seu entorno que poderiam contribuir para a manifestação do comportamento violento dos alunos, a partir de dados disponibilizados nas Provas Brasil de 2007 e 2009.

   A pesquisa comprovou a influência da educação no comportamento dos alunos. Constatou-se no primeiro ensaio que quando ocorre o investimento de 1% na educação, 0,1% do índice de criminalidade é reduzido. Porém, para isso, é necessário que a escola funcione como um espaço para desenvolver conhecimento, pois, no segundo ensaio, foi observado que escolas com traços da violência, como depredação do patrimônio, tráfico de drogas, atuação de gangues, entre outros, podem influenciar a manifestação do comportamento agressivo nos alunos.

   De acordo com os resultados obtidos, o contato com um meio onde prevalecem ações violentas influencia diretamente o comportamento do aluno dentro da escola. Sendo assim, as políticas públicas para reduzir o crime na vizinhança da escola podem contribuir significativamente para reduzir a agressividade dos alunos. “A escola pode, ainda, adotar medidas de segurança para proteger os alunos nas suas imediações”, reforça.

Fonte: CNTE (Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação -  http://www.cnte.org.br )

Comissão de Gestão do Plano de Carreira realizou uma nova  redesignação dos professores

    No dia 03 de junho, a Comissão de Gestão do Plano de Carreira do Magistério Público Municipal de Barra do Choça se reuniu na sede da Secretaria Municipal de Educação para análise dos requerimentos de redesignação referentes a Portaria 024/2013. Após a análise dos requerimentos, a referida comissão realizou mais uma etapa desse processo que, por sua vez, será concluído com a sua publicação.

    Designação é a determinação do local de trabalho de cada professor, de acordo com critérios discutidos pela categoria. O mesmo é realizado no início de cada ano letivo e, em casos excepcionais, também pode ocorrer ao longo do ano.

    Além da redesignação, a Comissão de Gestão do Plano de Carreira realiza os processos de remoção provisória, suplementação e enquadramento dos professores. Também possui a atribuição de discutir questões referentes às leis que regem a carreira do professor de Barra do Choça. Nessa comissão a categoria é representada pelos professores José Francisco, Fábio Andrade, José Marcos Machado, Rosa Gomes, Dalmácia Lima e Gilmário Côrtes.

5 de junho: 

Dia Mundial do Meio Ambiente

     No dia 05 de junho comemora-se o dia do meio ambiente. A criação da data foi em 1972, em virtude de um encontro promovido pela ONU (Organização das Nações Unidas), a fim de tratar de assuntos ambientais, que englobam o planeta, mais conhecido como conferência das Nações Unidas.

    A conferência reuniu 113 países, além de 250 organizações não governamentais, em que a pauta principal abordava a degradação que o homem tem causado ao meio ambiente e os riscos para sua sobrevivência.

Nessa reunião, criaram-se vários documentos relacionados às questões ambientais, bem como um plano para traçar as ações da humanidade e dos governantes diante do problema.

    A importância da data está relacionada às discussões que se abrem sobre a poluição do ar, do solo e da água; desmatamento; diminuição da biodiversidade e da água potável; ao consumismo humano; destruição da camada de ozônio; destruição das espécies vegetais e das florestas; extinção de animais, dentre outros.

    Em face da vida moderna, os prejuízos ainda estão maiores. Uma enorme quantidade de lixos é descartada todos os dias, como sacos, copos e garrafas de plástico, latas de alumínio, vidros em geral, papéis e papelões, causando a destruição da natureza e a morte de várias espécies de animais.

   É importante que a população seja conscientizada dos males causados pela poluição do meio ambiente, assim como de políticas que revertam tal situação.

    Cada um pode cumprir com o seu papel de cidadão, não jogando lixo nas ruas, usando menos produtos descartáveis e, principalmente, evitando o consumo exagerado de bens de determinados produtos.

Após um mês do desabamento de telhado, obras de reparação no Colégio Dária Viana de Queiroz ainda não foram iniciadas

   Foto: Anderson Oliveira

   No dia 1º de junho completou um mês do desabamento do telhado de uma das salas de aula  do Colégio Estadual Dária Viana de Queiroz. Conforme informação já noticiada neste blog, a escola se encontra com seis salas interditadas e a mesma está funcionando de forma precária.

   No entanto, após o mês do fato, as obras de reparação das salas ainda não foram iniciadas. Segundo informações da direção, os representantes da DIREC 20 não compareceram mais na escola, como também não passaram nenhuma informação  sobre o início das obras.

Enquanto isso, a forma precária de funcionamento da escola poderá comprometer a qualidade do ensino na instituição.

   Apesar de a escola pertencer a Rede Estadual de Ensino, acreditamos que o governo local, por meio da Secretaria Municipal de Educação, poderia realizar ações junto a DIREC, como forma de agilizar o início das obras. Essas ações são urgentes, uma vez que os estudantes e professores não podem mais ser prejudicados por irresponsabilidade e negligência do governo do estado.

Agências bancárias desrespeitam direitos do consumidor

  Constantemente, os guichês das agências bancárias têm se recusado a receber o pagamento de boletos, efetuarem pagamentos ou receber depósitos de pequenos valores. Pois saiba que essa prática é ilegal, uma vez que a escolha do tipo de atendimento disponível é inteiramente do consumidor, conforme Resolução nº 3.694/2009 do Banco Central:  “é vedado às instituições financeiras recusar ou dificultar o acesso aos canais de atendimento convencionais, inclusive guichês de caixa aos seus clientes e usuários, mesmo na hipótese de oferecer atendimento alternativo ou eletrônico.”

   Apesar da existência de caixas eletrônicos e postos de atendimento, os usuários têm o direito de escolher o tipo de atendimento bem como o horário do mesmo. Os guichês não podem se recusar a receber boletos e nem depósitos. Além disso, o consumidor também tem o direito de efetuar saques nos guichês, independente do valor.

   Nas agências de Barra do Choça, esse fato ocorre constantemente e, muitos clientes, por desinformação, são impedidos de utilizarem os caixas convencionais. O maior desrespeito ocorre com os aposentados que são direcionados para os postos de atendimento, onde, além de permanecem muito tempo nas filas sob sol ou chuva, correm vários riscos, pois os locais não dispõem de sistemas de segurança para os clientes.

   Caso as agências continuem desrespeitando os seus direitos, uma alternativa é acionar o PROCON para realização da denúncia. Portanto, não fique calado, reivindique seus direitos.